Frühe Sprachförderung in Kinderbildungs- und -betreuungseinrichtungen
Förderung der frühen zweisprachigen Sprachförderung (Deutsch und Slowenisch) für drei- bis sechsjährige Kinder mit mangelnden Deutschkenntnissen in elementaren Kinderbildungs- und -betreuungseinrichtungen in Kärnten. Anträge ab 01.09.2023 laufend möglich.
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Förderkriterien
Förderziel
Förderung der frühzeitigen Sprachentwicklung von drei- bis sechsjährigen Kindern mit mangelnden Deutschkenntnissen in elementaren Bildungs- und Betreuungseinrichtungen in Kärnten durch professionelle zweisprachige Bildung (Deutsch und Slowenisch), um sie mit dem Schuleintritt sprachlich zu stärken.
Antragsberechtigt
- Öffentliche Einrichtungen
Zuwendungsvoraussetzungen
- Verfahren der Sprachstandsfeststellungen
- Drei- bis sechsjährige Kinder in institutionellen elementaren Kinderbildungs- und -betreuungseinrichtungen mit mangelnden Deutschkenntnissen
- Anwendung eines sprachpädagogischen Konzeptes
Beschreibung
Das Förderprogramm Frühe Sprachförderung in Kinderbildungs- und -betreuungseinrichtungen in Kärnten richtet sich an öffentliche Einrichtungen der elementaren Bildung und Betreuung und fällt in die Themenfelder Bildung, Kinder und Jugendliche, Aus- & Weiterbildung sowie Arbeit & Soziales. Ziel ist die frühzeitige, professionelle zweisprachige Förderung (Deutsch und Slowenisch) von Kindern im Alter zwischen drei und sechs Jahren mit unzureichenden Deutschkenntnissen. Parallel zum Regelbetrieb werden qualifizierte pädagogische Angebote bereitgestellt, die eine solide Basis für den Schuleintritt schaffen. Besondere Aufmerksamkeit gilt den letzten beiden Kindergartenjahren, in denen fundierte Verfahren zur Sprachstandsfeststellung zum Einsatz kommen. Durch passgenaue Diagnosen lässt sich der Förderbedarf punktgenau ermitteln und individuelle Lernziele ableiten.
Die laufende Fördermöglichkeit seit dem 01.09.2023 ermöglicht öffentlichen Trägern als förderberechtigten Einrichtungen, jederzeit Zuschüsse zu beantragen. Als Zuschuss stehen finanzielle Mittel für personalintensive Angebote und didaktische Konzepte bereit. Eine wesentliche Voraussetzung ist die Anwendung eines anerkannten sprachpädagogischen Konzeptes, das Deutsch und Slowenisch gleichberechtigt berücksichtigt. Gefördert werden personelle Ressourcen, didaktische Materialien und methodische Entwicklungen, die auf die Unterstützung mehrsprachiger Kinder abzielen. Das Förderziel umfasst die gezielte Stärkung der frühzeitigen Sprachentwicklung, um Defizite auszugleichen und einen gleichberechtigten Zugang zum Bildungssystem sicherzustellen. Das Programm stärkt die Sprachkompetenzen nachhaltig, fördert die Chancengleichheit und legt den Grundstein für eine erfolgreiche schulische Laufbahn. Die enge Kooperation zwischen Einrichtungen und pädagogischen Fachkräften trägt zu einem inklusiven, kindgerechten Lernumfeld bei.