Jürgen Sengpiel Stiftung
Über den Fördergeber
Die Jürgen Sengpiel Stiftung wurde 2006 von Jürgen Sengpiel und Hilde Suhr in Hamburg gegründet und mit Bescheid der Justizbehörde vom 2. Oktober 2006 als rechtsfähige Stiftung anerkannt. Ihr Stiftungszweck ist die Förderung der Ausbildung und Erziehung junger Menschen mit Migrationshintergrund in der Hansestadt Hamburg. Aktuell vergibt die Stiftung mittelfristige Stipendien vor allem an Schülerinnen und Schüler sowie an Lehramtsstudierende. Zu den Hauptprojekten gehören: „Horizonte“ in Hamburg – Fortsetzung des Programms der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, Förderung von bis zu 10 Lehramtsstudierenden pro Jahr mit 300 € monatlich, 150 € Büchergeld, Fortbildungsseminaren (Classroom Management, Konfliktmanagement, Elternarbeit) und Coaching; „START“ Schülerstipendien – finanzielle und ideelle Förderung motivierter, neu zugewanderter Jugendlicher im Rahmen des Programms der START-Stiftung; „Weichenstellung“ – Kooperation mit der ZEIT Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius zur individuellen Begabtenförderung von Viertklässlern beim Übergang auf weiterführende Schulen. Kooperationspartner sind u. a. die Gemeinnützige Hertie-Stiftung, Claussen-Simon-Stiftung und Dürr Stiftung. Die Stiftung unterstützt zudem weitere Projekte und stellt Spendenbescheinigungen aus.
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Mission & Vision
Die Jürgen Sengpiel Stiftung hat sich zum Ziel gesetzt, das Begabungsreservoir junger Menschen mit Migrationshintergrund in Hamburg besser auszuschöpfen. Durch finanzielle und ideelle Förderung, Fortbildungsseminare und Coaching begleitet sie Schülerinnen und Schüler sowie angehende Lehrkräfte auf ihrem Bildungsweg und fördert Integration, Chancengleichheit und langfristiges Engagement im Schuldienst.
Zielgruppen
Die Programme der Stiftung richten sich an junge Menschen mit Migrationshintergrund in der Hansestadt Hamburg, darunter: Schülerinnen und Schüler aller Schulformen mit Zuwanderungshintergrund oder Migrationsfamilie; Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund an der Universität Hamburg; neu zugewanderte Jugendliche, die ein Stipendium und ergänzende ideelle Angebote benötigen; Viertklässler mit besonderer Begabung, die beim Übergang auf weiterführende Schulen unterstützt werden.