Zuschuss

Karg Impulskreise (Karg-Stiftung)

Fortbildungsinstrument für Fachkräfte in Kita und Schule zur Vermittlung von Grundlagenwissen in (früher) Begabungsförderung und Hochbegabung. Interaktive dreistündige Fortbildung mit Moderator:in nach definiertem Prozess und Material. Anmeldung jederzeit möglich.

Bildung

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Förderkriterien

Bewerbungsfrist: Fortlaufend
Bewerbungslevel: Einfach
Region: Deutschland (bundesweit)

Förderziel

Die Karg Impulskreise fördern die frühzeitige Erkennung und individuelle Förderung von Begabungen und Hochbegabung in Kindertageseinrichtungen und Schulen durch praxisorientierte Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte.

Antragsberechtigt

  • Bildungseinrichtungen
  • Öffentliche Einrichtungen

Zuwendungsvoraussetzungen

  • Tätigkeit als Fachkraft in einer Kita oder Schule

Beschreibung

Die Karg Impulskreise der Karg-Stiftung bieten bundesweit eine fortlaufend abrufbare Fördermöglichkeit als Zuschuss für Bildungseinrichtungen und öffentliche Träger. Dieses praxisorientierte Fortbildungsinstrument richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und an Lehrkräfte in Schulen, die ihr Grundlagenwissen zur Begabungsförderung und Hochbegabung erweitern möchten. Unter fachkundiger Leitung von zertifizierten Moderator:innen durchlaufen jeweils acht Teilnehmende in interaktiven Dreistunden-Workshops einen klar definierten Prozess inklusive vorgegebener Materialien. Die Anmeldung ist jederzeit möglich und ermöglicht so eine schnelle Integration in bestehende Fortbildungspläne.

Im Zentrum der Impulskreise stehen zwei Module für Kitas („Erkennen“ und „Fördern“) sowie zwei für Schulen („Erkennen“ und „Fördern“). Im Modul „Erkennen“ werden Konzepte frühpädagogischer und pädagogischer Diagnostik vermittelt, um Indikatoren für hohe kognitive Begabungen zu identifizieren. Das Modul „Fördern“ widmet sich der Entwicklung individueller Lerngelegenheiten und begabungsförderlicher Qualitätskriterien in Bildungsorganisationen. Fallbeispiele regen zur kritischen Reflexion der eigenen Praxis an und eröffnen neue Handlungsperspektiven. Ziel ist die frühzeitige Entdeckung von Begabungen und die darauf aufbauende individuelle Unterstützung, um das Potenzial aller Kinder und Jugendlichen bestmöglich zu entfalten.

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