Naturforscher-Wettbewerbe an Grund- und Realschulen
Die Haug-Taxis-Stiftung führt jährlich stattfindende Naturforscher-Wettbewerbe an Grund- und Realschulen durch, um die Jugend für Umwelt-, Natur- und Tierschutz zu sensibilisieren; sowohl Schüler als auch Schulen können Preise gewinnen.
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Förderkriterien
Förderziel
Im Rahmen des Stiftungszwecks „Umweltschutz“ sollen Kinder und Jugendliche für Umwelt-, Natur- und Tierschutz sensibilisiert werden. Die Wettbewerbe fördern die praktische Auseinandersetzung mit Themen aus dem Lehrplan des Sachunterrichts und belohnen Engagement und wissenschaftliches Arbeiten.
Antragsberechtigt
- Bildungseinrichtungen
- Privatpersonen
Zuwendungsvoraussetzungen
- Teilnahme durch Grund- oder Realschulen bzw. deren Schülerinnen und Schüler
Beschreibung
Die Haug-Taxis-Stiftung initiiert bundesweit jährlich stattfindende Naturforscher-Wettbewerbe an Grund- und Realschulen, um Kinder und Jugendliche für Umwelt-, Natur- und Tierschutz zu begeistern. Innerhalb eines Schuljahres bearbeiten die teilnehmenden Schüler:innen eigenständig ein naturwissenschaftliches Thema aus dem Sachunterricht. Dabei werden kreative Projektarbeiten ebenso gefördert wie systematische Beobachtungen und wissenschaftliches Vorgehen. Sowohl Schulen als auch einzelne Lernende können in verschiedenen Kategorien ausgezeichnet werden, wodurch herausragendes Engagement honoriert und weitere Anreize für nachhaltiges Forschen geschaffen werden.
Der Wettbewerb bietet eine niederschwellige Gelegenheit, theoretische Inhalte des Lehrplans durch praktische Experimente und Feldbeobachtungen zu vertiefen. Durch die Auszeichnung von Schüler:innen und Bildungseinrichtungen wird die Sensibilisierung für energieeffiziente und klimaschonende Lösungen ebenso gestärkt wie die Freude am forschenden Lernen. Lehrkräfte erhalten Begleitmaterialien und methodische Impulse, um den naturwissenschaftlichen Unterricht abwechslungsreich zu gestalten. Fortlaufende Anmeldemöglichkeiten sichern eine kontinuierliche Beteiligung, so dass jede Schule unabhängig vom Zeitpunkt des Erstkontakts zur Förderung beitragen kann. Diese Initiative unterstützt nicht nur die fachliche Kompetenzentwicklung, sondern leistet einen nachhaltigen Beitrag zur Umweltbildung junger Menschen.
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