Zuschuss

Schulweg-Sicherheitstage

Aktionen rund um Schulen und Kindergärten zur Sensibilisierung von Autofahrern und Öffentlichkeit für Verkehrsregeln (z.B. Tempo-30-Zonen) und zur Erhöhung der Schulwegsicherheit. Anträge jederzeit möglich.

Kinder und Jugendliche Engagement für gesellschaftlichen Zusammenhalt/Demokratie

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Förderkriterien

Bewerbungsfrist: Fortlaufend
Bewerbungslevel: Einfach
Region: Deutschland (bundesweit)

Förderziel

Sensibilisierung aller Verkehrsteilnehmer in der Nähe von Schulen und Kindergärten zur Einhaltung von Verkehrsregeln und damit Verbesserung der Sicherheit von Schulwegen durch plakative Aktionen, Medienarbeit und lokale Beteiligung.

Antragsberechtigt

  • Gemeinnützige Organisationen
  • Öffentliche Einrichtungen
  • Privatpersonen

Beschreibung

Schulweg-Sicherheitstage ermöglichen kreative und plakative Aktionen rund um Schulen und Kindergärten, um Autofahrer:innen und Anwohner:innen für die Einhaltung von Verkehrsregeln wie Tempo-30-Zonen zu sensibilisieren. Träger:innen können gemeinnützige Organisationen, öffentliche Einrichtungen oder Privatpersonen sein; Anträge sind jederzeit möglich. Im Fokus stehen Schulkinder, Kindergartenkinder sowie deren Begleitpersonen, aber auch lokale Ehrenamtliche, Kommunen und Bildungseinrichtungen, die gemeinsam mit Expert:innen vor Ort Gefährdungsstellen identifizieren und mit Medienarbeit Aufmerksamkeit erzeugen. Durch Plakataktionen, Geschwindigkeitstafeln und Nachbarschaftsinformationen wird das Bewusstsein geschärft und die Sicherheit auf Schulwegen nachhaltig gestärkt.

Das Programm fördert einen gesamtgesellschaftlichen Dialog und schafft Beteiligungsmöglichkeiten von der Gefahrenstellen-Begehung bis hin zur individuellen Prävention. Mit einem zeitlich flexiblen Zuschussmodell unterstützt die Deutsche Stiftung für wertorientiertes Handeln Projekte deutschlandweit. Ziel ist es, durch lokale Initiativen und öffentlichkeitswirksame Maßnahmen die Unfallzahlen zu senken und den gesellschaftlichen Zusammenhalt zu fördern. Engagierte Initiator:innen tragen dazu bei, dass Regeln nicht nur verstanden, sondern im Alltag gelebt werden, und leisten so einen wichtigen Beitrag zum Schutz schwächerer Verkehrsteilnehmer:innen.

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